一棵树,三堂课阅读答案

时间:2022-05-13 21:16编辑:admin来源:未知当前位置:初二作文网 > 榜样作文
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一棵树,三堂课

  家门前长着一棵茂盛的桃树,看似平常的它却给我上了三堂课。

一、没有“差一点”

  父亲曾经让我们兄妹三人玩过一个游戏,只要谁能用手碰到父亲指定的桃树的树枝,而且不能借助外力,谁就能吃到一个桃子。

  这对于我们来说无疑是一个诱惑,但也是个挑战,毕竟我们的个子都不及桃树,但我们都尽全力去做了,结果我没有吃上桃子。不服气的我嚷嚷着:“我就差一点了!”父亲严肃地看着我,语重心长地说道:“差一点就是没有!”

  我默然。是的,差一点就是没有。差一点成功,你就会与胜利失之交臂;差一点完成,那就是永远未完成;差一点达到完美,那就是始终还有缺憾。差一点与没有之间原来一直有个等号,而我却将它忽视了。

二、机遇不等“差一点”

  我曾经尝过未成熟的桃子的酸涩的滋味,于是再也不敢贸然摘青桃吃。父亲告诉我,只要再耐心等上一阵,等到青桃变得白里透红,那时吃起来就会比蜜还甜。于是我就开始了等待,等到桃子终于变白,变红,但已经来不及了,因为父亲已将它们全卖了。我无奈,只差那么一点了,差一点我就能吃上桃子了,可我又能怨谁呢?它就在我眼前,是我将它错过了。

  青涩的果子我们不能轻易尝试,但一旦时机成熟我们就要争取,否则煮熟的鸭子,也会飞走。机遇从不容许“差一点”,更不会同情“差一点”,它只青睐准备好的人,“差一点”对它而言,只不过是无力而苍白的借口。因为“差一点”,你就将与机遇擦身而过,恍然大悟后只能遗憾而又无奈地看它离你越来越远。

三、生命不能“差一点”

  桃树曾经遭遇过虫害,母亲让我按照说明书配制农药来杀虫,我照做了。但是喷过药的桃树却没有任何好转,我们都不知如何是好。母亲只好请专业人士来帮助,他指出的原因令我惭愧不已——农药配错了。我拿着说明书嘟哝着:“就是这个药的比例高了一点……”母亲立刻打断我说:“一点!差一点桃树就活不了了!”

  我的心为之一震。是啊,差一点桃树就失去生命了,生命怎能容许差一点啊!医生的“差一点”可能让病人死亡;司机的“差一点”就可能让乘客遇难;人类的“差一点”就可能让某些物种永远消失!生命如此珍贵,如此不易,万万容不得“差一点”啊!

  小小的“差一点”往往被人忽略,但它却会造成我们长久的遗憾,做任何事情都不应该“差一点”,只有这样,成功才会向我们微笑,机遇才会向我们招手,生命也将更充足,更美丽。

(福建省高三质检作文优卷 刘必耕老师供稿)

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拓展阅读 一棵树.三堂课 家门前长着一棵茂盛的桃树.看似平常的它却给我上了三堂课. 一.没有“差一点 父亲曾经让我们兄妹三人玩过一个游戏.只要谁能用手碰到父亲指定的桃树的树枝.而且不能借助外力.谁就能吃到一个桃子. 这对于我们来说无疑是一个诱惑.但也是个挑战.毕竟我们的个子都不及桃树.但我们都尽全力去做了.结果我没有吃上桃子.不服气的我嚷嚷着:“我就差一点了! 父亲严肃地看着我.语重心长地说道:“差一点就是没有! 我默然.是的.差一点就是没有.差一点成功.你就会与胜利失之交臂,差一点完成.那就是永远未完成,差一点达到完美.那就是始终还有缺憾.差一点与没有之间原来一直有个等号.而我却将它忽视了. 二.机遇不等“差一点 我曾经尝过未成熟的桃子的酸涩的滋味.于是再也不敢贸然摘青桃吃.父亲告诉我.只要再耐心等上一阵.等到青桃变得白里透红.那时吃起来就会比蜜还甜.于是我就开始了等待.等到桃子终于变白.变红.但已经来不及了.因为父亲已将它们全卖了.我无奈.只差那么一点了.差一点我就能吃上桃子了.可我又能怨谁呢?它就在我眼前.是我将它错过了. 青涩的果子我们不能轻易尝试.但一旦时机成熟我们就要争取.否则煮熟的鸭子.也会飞走.机遇从不容许“差一点 .更不会同情“差一点 .它只青睐准备好的人.“差一点 对它而言.只不过是无力而苍白的借口.因为“差一点 .你就将与机遇擦身而过.恍然大悟后只能遗憾而又无奈地看它离你越来越远. 三.生命不能“差一点 桃树曾经遭遇过虫害.母亲让我按照说明书配制农药来杀虫.我照做了.但是喷过药的桃树却没有任何好转.我们都不知如何是好.母亲只好请专业人士来帮助.他指出的原因令我惭愧不已--农药配错了.我拿着说明书嘟哝着:“就是这个药的比例高了一点-- 母亲立刻打断我说:“一点!差一点桃树就活不了了! 我的心为之一震.是啊.差一点桃树就失去生命了.生命怎能容许差一点啊!医生的“差一点 可能让病人死亡,司机的“差一点 就可能让乘客遇难,人类的“差一点 就可能让某些物种永远消失!生命如此珍贵.如此不易.万万容不得“差一点 啊! 小小的“差一点 往往被人忽略.但它却会造成我们长久的遗憾.做任何事情都不应该“差一点 .只有这样.成功才会向我们微笑.机遇才会向我们招手.生命也将更充足.更美丽. (福建省高三质检作文优卷 刘必耕老师供稿)

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来源:语文教研室 题型:048

拓展阅读 一棵树.三堂课 家门前长着一棵茂盛的桃树.看似平常的它却给我上了三堂课. 一.没有“差一点 父亲曾经让我们兄妹三人玩过一个游戏.只要谁能用手碰到父亲指定的桃树的树枝.而且不能借助外力.谁就能吃到一个桃子. 这对于我们来说无疑是一个诱惑.但也是个挑战.毕竟我们的个子都不及桃树.但我们都尽全力去做了.结果我没有吃上桃子.不服气的我嚷嚷着:“我就差一点了! 父亲严肃地看着我.语重心长地说道:“差一点就是没有! 我默然.是的.差一点就是没有.差一点成功.你就会与胜利失之交臂,差一点完成.那就是永远未完成,差一点达到完美.那就是始终还有缺憾.差一点与没有之间原来一直有个等号.而我却将它忽视了. 二.机遇不等“差一点 我曾经尝过未成熟的桃子的酸涩的滋味.于是再也不敢贸然摘青桃吃.父亲告诉我.只要再耐心等上一阵.等到青桃变得白里透红.那时吃起来就会比蜜还甜.于是我就开始了等待.等到桃子终于变白.变红.但已经来不及了.因为父亲已将它们全卖了.我无奈.只差那么一点了.差一点我就能吃上桃子了.可我又能怨谁呢?它就在我眼前.是我将它错过了. 青涩的果子我们不能轻易尝试.但一旦时机成熟我们就要争取.否则煮熟的鸭子.也会飞走.机遇从不容许“差一点 .更不会同情“差一点 .它只青睐准备好的人.“差一点 对它而言.只不过是无力而苍白的借口.因为“差一点 .你就将与机遇擦身而过.恍然大悟后只能遗憾而又无奈地看它离你越来越远. 三.生命不能“差一点 桃树曾经遭遇过虫害.母亲让我按照说明书配制农药来杀虫.我照做了.但是喷过药的桃树却没有任何好转.我们都不知如何是好.母亲只好请专业人士来帮助.他指出的原因令我惭愧不已--农药配错了.我拿着说明书嘟哝着:“就是这个药的比例高了一点-- 母亲立刻打断我说:“一点!差一点桃树就活不了了! 我的心为之一震.是啊.差一点桃树就失去生命了.生命怎能容许差一点啊!医生的“差一点 可能让病人死亡,司机的“差一点 就可能让乘客遇难,人类的“差一点 就可能让某些物种永远消失!生命如此珍贵.如此不易.万万容不得“差一点 啊! 小小的“差一点 往往被人忽略.但它却会造成我们长久的遗憾.做任何事情都不应该“差一点 .只有这样.成功才会向我们微笑.机遇才会向我们招手.生命也将更充足.更美丽. (福建省高三质检作文优卷 刘必耕老师供稿)

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来源: 题型:阅读理解

阅读.完成1-4题. 读树 李国文 ①那时住在东城.去劳动人民文化宫的机会较多.后来.随着北京市的向外拓展.我便搬到城外去了.这样.只有在每年的书市.来到大庙.挤到熙熙攘攘的读者群中.买一些想买的廉价书.但热销的摊点.往往难以与年轻人比赛力气.半天下来.也着实劳累.便找个树荫下的长椅歇腿. ②过去逛太庙.喜欢读树.树可以读吗?我想这个问题的回答是肯定的.因为一棵树.就是一本书.树和人一样.即使同一品种的.也自有她独特的个性.如果说没有两片相同的叶子.这世界上也找不到两棵完全相同的树.无论在旷野.在公园.在小院的树木.或是马路的行道树.只要成林.那也是一个形态相异.性格不一.各呈丰采.绝非一色的丰富世界.读树如看人.尤其种植在太庙里的松.柏.桧.槐.巍峨庄重.枝根虬结.风姿苍劲.气势不凡.她们矗立在那里数百年.几乎是北京的历史见证人. ③如果树能言语的话.一定会涌出沧桑的感叹.所以.细读她每一圈年龄.都能寻觅出皇室的兴衰.民国的变迁.五四的激情.抗日的斗争.以及解放以后新岁月的生活轨迹.古树虽古.可并不因年纪的包袱.而嚣张跋扈.在她周围.许多年轻的后辈树.同样生长得从容不迫.这种上了年纪的大度.宽容.便越发地显得一种分量感.尊严感.但是.树老.和人老也差不多.老人通常行动迟缓.老树通常也就长得很缓慢,老人通常不那么活跃.老树通常也就不是很起劲地生长.那残断的枝桠.萎缩的树干.不大振作的针叶.留下了大多的时光痕迹.好像时间在古老的身躯里凝滞住了.不免给人老态龙钟的印象.使人肃然起敬的同时.也多少使人生出一丝惆怅. ④因此.整个太庙里面.那满园关不住的春色.那一片郁郁葱葱.青绿苍翠.唱主角的已非这些前辈树木了.老树的光辉.已是昨日的事情.看来.还是年轻好.因为在成长着.意味着拥有时间.因为成熟着.意味着来日方长.所以.解放后陆陆续续栽种的别的什么树.就比老树要生机盎然.要朝气蓬勃.显得生命力特别旺盛的样子.风一来.你可以听到那白杨树的硕大叶片.或细细低语.或大声聒噪.也许生活就是这样一个后来居上的局面.未来属于谁.谁就拥有更多的话语权.而徜徉在古树底下.就没有这一份热闹. ⑤展眼望去.所见皆绿.欲与天公试比高的白杨.爬满了照壁瓦墙的藤萝.拥塞的行路夹道的冬青灌木.花飞花落招蜂惹蝶的丁香海棠.令读树的我不禁觉悟.古树的缄默沉思.庄重成熟的状态.固然具有历史的魅力.但是.要没有这半个世纪种下的树木花草.仅凭那些爷爷辈的老树.是构不成这一片苍葱凝碧的绿色世界的.正因为老树之外.更多的是新树的出现.才形成这一片怡人的景色. ⑥买书.看压缩在书中的空间和时间,看树.阅读大自然.那可是活生生的大块文章.树的世界.人的世界.其实都在新陈代谢的进化规律之中.懂得这一点.无论是白发苍苍的老者.还是血气方刚的青年.都能达到“老吾老以及人之老.幼吾幼以及人之幼 的境界.就像园子里的这些新的.老的树木.融洽相处.和衷共济.社会的祥和氛围肯定会日益地浓烈起来. 1.作者说树是可以读的.其理由是什么?根据文意.作简单概括. 2.作者在第三段中说古树和老人“使人肃然起敬的同时.也多少使人生出一丝惆怅 .作者为什么会“生出一丝惆怅 ? 3.怎样理解第五段中“正因为老树之外.更多的是新树的出现.才形成这一片怡人的景色 这句话的含义?根据文意.简要回答. 4.在这篇散文中作者表达了一种怎样的人生感悟?

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来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

读树 那时住在东城.去劳动人民文化宫的机会较多.后来.随着北京市的向外拓展.我便搬到城外去了.这样.只有在每年的书市.来到大庙.挤到熙熙攘攘的读者群中.买一些想买的廉价书.但热销的摊点.往往难以与年轻人比赛力气.半天下来.也着实劳累.便找个树阴下的长椅歇腿. 过去逛太庙.喜欢读树.树可以读吗?我想这个问题的回答是肯定的.因为一棵树.就是一本书.树和人一样.即使同一品种的.也自有她独特的个性.如果说没有两片相同的叶子.这世界上也找不到两棵完全相同的树.无论在旷野.在公园.在小院的树木.或是马路的行道树.只要成林.那也是一个形态相异.性格不一.各呈丰采.绝非一色的丰富世界.读树如看人.尤其种植在太庙里的松.柏.桧.槐.巍峨庄重.枝根虬结.风姿苍劲.气势不凡.她们矗立在那里数百年.几乎是北京的历史见证人. 如果树能言语的话.一定会涌出沧桑的感叹.所以.细读她每一圈年龄.都能寻觅出皇室的兴衰.民国的变迁.五四的激情.抗日的斗争.以及解放以后新岁月的生活轨迹.古树虽古.可并不因年纪的包袱.而嚣张跋扈.在她周围.许多年轻的后辈树.同样生长得从容不迫.这种上了年纪的大度.宽容.便越发地显得一种分量感.尊严感.但是.树老.和人老也差不多.老人通常行动迟缓.老树通常也就长得很缓慢,老人通常不那么活跃.老树通常也就不是很起劲地生长.那残断的枝桠.萎缩的树干.不大振作的针叶.留下了大多的时光痕迹.好像时间在古老的身躯里凝滞住了.不免给人老态龙钟的印象.使人肃然起敬的同时.也多少使人生出一丝惆怅. 因此.整个太庙里面.那满园关不住的春色.那一片郁郁葱葱.青绿苍翠.唱主角的已非这些前辈树木了.老树的光辉.已是昨日的事情.看来.还是年轻好.因为在成长着.意味着拥有时间.因为成熟着.意味着来日方长.所以.解放后陆陆续续栽种的别的什么树.就比老树要生机盎然.要朝气蓬勃.显得生命力特别旺盛的样子.风一来.你可以听到那白杨树的硕大叶片.或细细低语.或大声聒噪.也许生活就是这样一个后来居上的局面.未来属于谁.谁就拥有更多的话语权.而徜徉在古树底下.就没有这一份热闹. 展眼望去.所见皆绿.欲与天公试比高的白杨.爬满了照壁瓦墙的藤萝.拥塞的行路夹道的冬青灌木.花飞花落招蜂惹蝶的丁香海棠.令读树的我不禁觉悟.古树的缄默沉思.庄重成熟的状态.固然具有历史的魅力.但是.要没有这半个世纪种下的树木花草.仅凭那些爷爷辈的老树.是构不成这一片苍葱凝碧的绿色世界的.正因为老树之外.更多的是新树的出现.才形成这一片怡人的景色. 买书.看压缩在书中的空间和时间,看树.阅读大自然.那可是活生生的大块文章.树的世界.人的世界.其实都在新陈代谢的进化规律之中.懂得这一点.无论是白发苍苍的老者.还是血气方刚的青年.都能达到“老吾老以及人之老.幼吾幼以及人之幼 的境界.就像园子里的这些新的.老的树木.融洽相处.和衷共济.社会的祥和氛围肯定会日益地浓烈起来. 1.作者说树是可以读的.其理由是什么?根据文意.作简单概括. ① ② 2.作者在第三段中说古树和老人“使人肃然起敬的同时.也多少使人生出一丝惆怅 .作者为什么会“生出一丝惆怅 ? 3.怎样理解第五段中“正因为老树之外.更多的是新树的出现.才形成这一片怡人的景色 这句话的含义?根据文意.简要回答. 4.在这篇散文中作者表达了一种怎样的人生感悟?

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来源:标准大考卷·国标语文AB卷 苏教版 八年级上册 题型:048

阅读下面的文字.完成1-4题. 读 树 李国文 那时住在东城.去劳动人民文化宫的机会较多.后来.随着北京市的向外拓展.我便搬到城外去了.这样.只有在每年的书市.来到太庙.挤到熙熙攘攘的读者群中.买一些想买的廉价书.但热销的摊点.往往难以与年轻人比赛力气.半天下来.也着实劳累.便找个树阴下的长椅歇腿. 过去逛太庙.喜欢读树.树可以读吗?我想这个问题的回答是肯定的.因为一棵树.就是一本书.树和人一样.即使同一品种的.也自有她独特的个性.如果说没有两片相同的叶子.这世界上也找不到两棵完全相同的树.无论在旷野.在公园.在小院的树木.或是马路的行道树.只要成林.那也是一个形态相异.性格不一.各呈丰采.绝非一色的丰富世界.读树如看人.尤其种植在太庙里的松.柏.桧.槐.巍峨庄重.枝根虬结.风姿苍劲.气势不凡.她们矗立在那里数百年.几乎是北京的历史见证人. 如果树能言语的话.一定会涌出沦桑的感叹.所以.细读她每一圈年龄.都能寻觅出皇室的兴衰.民国的变迁.五四的激情.抗日的斗争.以及解放以后新岁月的生活轨迹.古树虽古.可并不因年纪的包袱.而嚣张跋扈.在她周围.许多年轻的后辈树.同样生长得从容不迫.这种上了年纪的大度.宽容.便越发地显得一种分量感.尊严感.但是.树老.和人老也差不多.老人通常行动迟缓.老树通常也就长得很缓慢,老人通常不那么活跃.老树通常也就不是很起劲地生长.那残断的枝桠.萎缩的树干.不太振作的针叶.留下了太多的时光痕迹.好像时间在古老的身躯里凝滞住了.不免给人老态龙钟的印象.使人肃然起敬的同时.也多少使人生出一丝惆怅. 因此.整个太庙里面.那满园关不住的春色.那一片郁郁葱葱.青绿苍翠.唱主角的已非这些前辈树木了.老树的光辉.已是昨日的事情.看来.还是年轻好.因为在成长着.意味着拥有时间.因为成熟着.意味着来日方长.所以.解放后陆陆续续栽种的别的什么树.就比老树要生机盎然.要朝气蓬勃.显得生命力特别旺盛的样子.风一来.你可以听到那白杨树的硕大叶片.或细细低语.或大声聒噪.也许生活就是这样一个后来居上的局面.未来属于谁.谁就拥有更多的话语权.而徜徉在古树底下.就没有这一份热闹. 展眼望去.所见皆绿.欲与天公试比高的白杨.爬满了照壁瓦墙的藤萝.拥塞的行路夹道的冬青灌木.花飞花落招蜂惹蝶的丁香海棠.令读树的我不禁觉悟.古树的缄默沉思.庄重成熟的状态.固然具有历史的魅力.但是.要没有这半个世纪种下的树木花草.仅凭那些爷爷辈的老树.是构不成这一片苍葱凝碧的绿色世界的.正因为老树之外.更多的是新树的出现.才形成这一片怡人的景色. 买书.看压缩在书中的空间和时间,看树.阅读大自然.那可是活生生的大块文章.树的世界.人的世界.其实都在新陈代谢的进化规律之中.懂得这一点.无论是白发苍苍的老者.还是血气方刚的青年.都能达到“老吾老以及人之老.幼吾幼以及人之幼 的境界.就像园子里的这些新的.老的树木.融洽相处.和衷共济.社会的祥和氛围肯定会日益地浓烈起来. 1.作者说树是可以读的.其理由是什么?根据文意.作简单概括. 答:① ② 2.作者在第三段中说古树和老人“使人肃然起敬的同时.也多少使人生出一丝惆怅 .作者为什么“肃然起敬 ?作者为什么又“生出一丝惆怅 ? 答: 3.怎样理解第五段中“正因为老树之外.更多的是新树的出现.才形成这一片怡人的景色 这句话的含义?根据文意.简要回答. 答: 4.这篇散文中作者表达了一种怎样的人生感悟? 答:

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